توضیحات
در کتاب حاضر نگارنده سعي مي‌کند تا با استفاده از راهبرد تقسيم‌بندي پارادايمي، نظريه‌هاي برنامه درسي بر اساس پارادايم‌هاي چهارگانه توليد علم، يعني پارادايم‌هاي پوزيتيويستي، تصحيح، انتقادين و پست‌مدرني سامان‌دهي و طبقه‌بندي شوند. اقدامي که مي‌تواند در يک طبقه‌بندي جامع، ابهامات و تنوعات را در طبقه‌بندي نظريه‌ها نيز برطرف سازد. اين کتاب مي‌تواند براي محققان، علاقه‌مندان و دانشجويان رشته‌هاي علوم تربيتي به‌ويژه رشته مطالعات برنامه درسي مورد استفاده قرار گيرد.
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.