معرفی کتاب:

در این نوشته، ترکیب خاصی از ادبیات پژوهش درباره فرایند تغییر سازمانی در سطح نهادی مورد نیاز است، زیرا از موسسات آموزش عالی خواسته می ­شود تا به محیط در حال تغییر پاسخگو باشند. این اثر به فراهم آوردن بینش­های کلیدی مختلف در فرایند تغییر برای خواننده تمرکز دارد که عبارتند از: (1) معرفی زبان مشترک برای تغییر سازمانی، (2) توضیح پژوهش­های چند رشته­ ای براساس تغییر، (3) برجسته کردن ویژگی­های منحصر به فرد موسسات آموزش عالی و اینکه چگونه بر فرایند اثر می ­گذارند، (4) مرور مدل­های مفاهیم تغییر سازمانی منتج از موسسات آموزش عالی، مقایسه و مقابله رویکردهای مختلف  و (5) فراهم کردن اصولی برای تغییر بر اساس سنتز پژوهش در درون آموزش عالی.

این کتاب به شما کمک خواهد کرد تا یک فرایند نظام ­مند و سیستمی از تغییر را بوجود آورد که با افراد کار می­ کند، تغییر را به عنوان یک فرایند انسانی در نظر می گیرد، به ویژگی­های منحصر به فرد آموزش عالی حساس است، زمینه محور[1] است، توازنی بین نیروهای درونی و بیرونی فراهم می ­آورد، با خلاقیت رو راست[2] است و تغییر را به وسیله اتفاقات شانسی اهرم و تقویت می ­کند.

[1]Context – based

[2]Open