توضیحات
کتاب سنجش و اندازه گیری در روانشناسی مشاوره و علوم رفتاری اثر علی دلاور نشر ارسباران
کتاب “سنجش و اندازه‌گیری در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری” اثر علی دلاور، که توسط انتشارات ارسباران منتشر شده، به‌عنوان یک منبع آموزشی اساسی برای دانشجویان و متخصصان در زمینه‌های روانشناسی و علوم رفتاری تدوین شده است. هدف اصلی این کتاب، آشنایی دانشجویان، مدرسان دانشگاهی، مشاوران و روان‌شناسان با فرآیند سنجش و اندازه‌گیری در حوزه‌های مختلف است.
کتاب به‌عنوان یک منبع درسی برای سه واحد درسی طراحی شده و تلاش دارد مطالب را به زبانی ساده و کاربردی ارائه دهد. نویسنده سعی کرده است تا از مطرح کردن مفاهیم نظری و آماری پیچیده اجتناب کند و به‌جای آن، به روش‌های عملی و کارآمد در سنجش و اندازه‌گیری بپردازد. این رویکرد به ویژه برای افرادی که با آزمون‌ها و آزمون‌سازی در ارتباط هستند، مفید و کاربردی است.
نویسنده در این کتاب با رعایت ترتیب منطقی و اجرایی، فرآیند آزمون‌های روان‌شناختی و اهداف تدوین‌شده توسط برنامه‌ریزان درسی را به‌دقت مورد بررسی قرار می‌دهد. این کتاب به‌عنوان یک منبع مرجع در زمینه سنجش و اندازه‌گیری، به تمامی کسانی که با آزمون‌ها و اندازه‌گیری‌های روان‌شناختی در ارتباط هستند، کمک می‌کند تا مهارت‌های لازم برای طراحی، ارزیابی و استفاده از آزمون‌ها را کسب کنند.
کتاب “سنجش و اندازه‌گیری در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری” به‌ویژه برای افرادی که در رشته‌های مرتبط با روانشناسی و مشاوره تحصیل می‌کنند، یک ابزار ضروری به شمار می‌آید. با تأکید بر جنبه‌های عملی و کاربردی، این کتاب می‌تواند به دانشجویان کمک کند تا دانش و مهارت‌های لازم برای استفاده مؤثر از آزمون‌های روان‌شناختی را توسعه دهند.
این اثر با ارائه راهنمایی‌های عملی و تحلیل‌های جامع، به خوانندگان این امکان را می‌دهد که با فرآیند سنجش و اندازه‌گیری در روانشناسی و مشاوره آشنا شوند و بتوانند در کارهای حرفه‌ای خود از این دانش بهره‌برداری کنند.
این کتاب شامل 11 فصل می باشد
فصل 1 – اندازه گیری و ارزیابی روانی در مشاوره و روان شناسی
فصل 2 – تعریف اصطلاحات
فصل 3 – تاریخچه ، طبقه بندی ، مراحل استفاده و ساخت آزمون روانی
فصل 4 – ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
فصل 5 – آزمون های پیشرفت تحصیلی ، ویژگی ، اجرا و نمره گذاری آن ها
فصل 6 – ارزیابی ، تحلیل و اصلاح سوال ها
فصل 7 – پایایی آزمون
فصل 8 – اعتبار آزمون
فصل 9 – هنجارهاو نیمرخ ها
فصل 10 -همتراز سازی آزمون
فصل 11 – مقدمه ای بر نظریه هاتی اندازه گیری
