توضیحات
مجموعه روانشناسي سانتراک،گنجينه اي پربار و منحصر به فرد است که بهره گيري نويسنده از نوآوري در تهيه مطالب و شيوه ويژه تدوين آن، موجب افزايش جذابيت و بهرهوري آن شده است. ويژگيهاي ياد شده، به علاوه شهرت و معروفيت نويسنده و ناشر نام آور خارجي آن »مک گروهيل« انگيزه کافي براي انتخاب و ترجمه آخرين ويراست آن را فراهم آورد که گامهاي نخستين ترجمه با همکاري صميمانه مترجمان فرهيخته در سال 1382 برداشته شد. »زمينه روانشناسي سانتراک« نخستين اثر ترجمه شده از اين مجموعه، در سال 1384 در 3 مجلد با قطع رحلي منتشر گرديد که بلافاصله توسط مراکز آموزشي و علمي کشور، بهعنوان کتاب درسي دانشگاهي معرفي گرديد. استقبال بي نظير از اين اثر آن را تاکنون به چاپهاي متعدد رسانده است. و اما اکنون، همه دست اندرکاران ترجمه و نشر اين مجموعه بينظير، بر خود ميبالند که در مدت زماني کوتاه توانستهاند با دومين گام بلند خود کتابي ديگر از اين مجموعه را تحت عنوان «روانشناسي تربيتي سانتراک» به جامعه آموزشي، به ويژه معلمان محترم معرفي و ارائه نمايند. اميد است با بهرهمندي کادر آموزشي کشور از اين اثر پر بار علمي، دانشآموختگان آينده، با اندوختهاي اررزشمند از دانش و تجربه، موجبات تحول عميق و گسترده آموزشي را در گستره ايران عزيز فراهم آورند. مزيتهاي اين کتاب )در تمام فصلها( رعايت تنوع در بحث روي مفاهيم و دوري از حاشيهروي و اطاله کلام. وجود توصيههاي کوتاه آموزشي که براي هر معلمي قابل استفاده اند. استفاده از تجربيات آموزشي معلمان کارآزموده. ذکر نمونههايي از اظهارنظرهاي دانشآموزان درباره کلاس و معلم خود. پيشنهاد فعاليتهاي جديد و جالب بهمنظور ارزشيابي آموختهها. تعريف مختصر اصطلاحات و اسامي معرفي شده در هر موضوع، در کنار صفحه مربوط به آن. وجود پايگاههاي اينترنتي جهت دستيابي به اطلاعات بيشتر. کيفيت صفحه آرايي و چاپ کم نظير آن. و استفاده از طنز براي رساندن پيامهاي آموزشي.
فهرست کتاب روان شناسی تربیتی سانتراک :
- روان شناسی تربیتی : ابزارهایی برای تدریس بهتر
- رشد شناختی و زبان
- زمینه های اجتماعی و رشد اجتماعی – عاطفی
- تفاوت های فردی
- گوناگونی اجتماعی – فرهنگی
- دانش آموزان استثنایی
- دیدگاه های شناختی رفتاری و اجتماعی
- دیدگاه پردازش اطلاعات
- فرایندهای شناختی پیچیده
- رویکردهای ساخت گرایی اجتماعی
- یادگیری و شناخت در زمینه های محتوایی
- برنامه ریزی ، آموزش و فناوری
- انگیزه ، آموزش و یادگیری
- مدیریت کلاس
- آزمون های استاندارد شده و آموزش
- ارزشیابی کلاسی
