توضیحات
ایجاد تجارب غنی آموزش و یادگیری، رویارویی با مسائل پیچیده آموزشی و طرح مسائل نوآورانه در آموزش، مستلزم تجهیز به نوعی از اندیشه و عملِ تحلیلی و خلاق به نام تفکر طراحی است. تفکر طراحی، با ذهنیت و توانمندی های یک متفکر طراحی، پتانسیلی مفید برای پیشرفت آموزش و یادگیری دارد و به عنوان «نوعی مسئله گشایی یادگیرنده محور و خلاق برای پاسخگویی به مسائل مبهم و پیچیده آموزشی و طرح مسائل نوآورانه در آموزش» تعریف شده است.
این کتاب در سه بخش چیستی، چرایی و چگونگی تفکر طراحی در حوزه آموزش تنظیم گردیده و ضرورت و مزایای آن برای شاگرد، مدرس، نظام آموزشی و پداگوژی همراه با تکنیک های اجرای بهینه و مثال های کاربردی مورد بررسی قرار گرفته است.
