توضیحات
کتاب سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش اثر احمد صافی نشر ارسباران
کتاب سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش اثر احمد صافی، یک منبع جامع و مهم در زمینه مدیریت آموزشی است که به تحلیل و بررسی ابعاد مختلف این حوزه می‌پردازد. در این کتاب، مولف به وضوح نشان می‌دهد که مدیریت آموزشی، نه تنها به عنوان یک نیاز ضروری برای سازماندهی مدارس و مؤسسات آموزشی، بلکه به عنوان عاملی کلیدی در ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری در سطح جامعه شناخته می‌شود.
مدیریت آموزشی: تعاریف و مفاهیم بنیادی
مدیریت آموزشی به معنای سازماندهی، برنامه‌ریزی، هدایت و کنترل منابع انسانی و مادی در راستای اهداف آموزشی و تربیتی است. این نوع مدیریت به گونه‌ای طراحی شده است که پاسخگوی نیازهای آموزشی و پرورشی انسان‌ها باشد. از آنجایی که افراد در مدارس و مؤسسات آموزشی با چالش‌ها و نیازهای متنوعی روبرو هستند، مدیریت آموزشی باید به گونه‌ای باشد که بتواند این نیازها را شناسایی و برآورده کند.
اهمیت انسان در مدیریت آموزشی
یکی از محوری‌ترین مباحث مطرح شده در کتاب، تأکید بر اهمیت انسان به عنوان محور اصلی فرآیندهای آموزشی و مدیریتی است. انسان‌ها در این سیستم، نه تنها به عنوان یادگیرندگان، بلکه به عنوان معلمان، مدیران و اولیا نیز نقش کلیدی دارند. مدیریت آموزشی باید به گونه‌ای باشد که نیازهای جسمانی، عاطفی، عقلانی و اخلاقی این افراد را در نظر بگیرد. به‌خصوص در مدارس، جایی که دانش‌آموزان به تعلیم و تربیت نیاز دارند، مدیریت باید تلاش کند تا محیطی مناسب و حامی فراهم آورد که به رشد و شکوفایی شخصیت آنان کمک کند.
مدیریت مؤثر: کلید ارتقاء کیفیت آموزش
کتاب به این نکته اشاره دارد که مدیریت مؤثر در سازمانهای آموزش و پرورش می‌تواند تأثیرات مثبت متعددی بر روی فرآیند یادگیری و تدریس داشته باشد. یکی از اهداف اصلی مدیریت آموزشی، بهبود کیفیت تعلیم و تربیت است. با ایجاد یک محیط آموزشی مساعد، مدیران می‌توانند به افزایش رضایت معلمان و دانش‌آموزان کمک کنند. این رضایت نه تنها بر روحیه معلمان تأثیر مثبت دارد، بلکه به یادگیری بهتر و مؤثرتر دانش‌آموزان نیز کمک می‌کند.
چالش‌ها و فرصت‌های موجود در مدیریت آموزشی
مدیریت آموزشی با چالش‌ها و فرصت‌های متعددی مواجه است. از یک سو، چالش‌هایی مانند کمبود منابع مالی، مشکلات در جذب و نگهداری معلمان با کیفیت و افت تحصیلی دانش‌آموزان وجود دارد. از سوی دیگر، فرصت‌هایی نیز مانند پیشرفت تکنولوژی، دسترسی به اطلاعات و روش‌های نوین آموزشی وجود دارند که می‌توانند به بهبود فرآیندهای آموزشی کمک کنند. کتاب به مدیران توصیه می‌کند که با شناخت این چالش‌ها و فرصت‌ها، استراتژی‌های مؤثری را برای بهبود شرایط آموزشی طراحی کنند.
بهره‌برداری بهینه از منابع: کلید موفقیت در مدیریت آموزشی
احمد صافی در این کتاب بر اهمیت بهره‌برداری بهینه از منابع انسانی و مالی تأکید می‌کند. در شرایطی که منابع مالی در بسیاری از مدارس محدود است، مدیران باید با استفاده از خلاقیت و ابتکار عمل، از امکانات موجود به بهترین نحو استفاده کنند. این به معنای مدیریت صحیح زمان، منابع مالی و نیروی انسانی است. همچنین، مدیران باید توانایی شناسایی و استفاده از استعدادها و قابلیت‌های معلمان و دانش‌آموزان را داشته باشند تا به حداکثر کارایی و بهره‌وری دست یابند.
شکوفایی شخصیت دانش‌آموزان: هدف نهایی مدیریت آموزشی
هدف نهایی هر برنامه آموزشی، شکوفایی شخصیت کودکان، نوجوانان و جوانان است. با ایجاد محیطی حامی و مناسب، مدیران آموزشی می‌توانند به توسعه مهارتهای فردی و اجتماعی دانش‌آموزان کمک کنند. این فرایند به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که به عنوان اعضای مؤثر و مفید جامعه به رشد و پیشرفت خود و دیگران بپردازند. مولف در این کتاب بر این نکته تأکید می‌کند که موفقیت در مدیریت آموزشی باید به‌گونه‌ای باشد که شخصیت و هویت فردی دانش‌آموزان تقویت شود و آنها توانایی لازم برای مواجهه با چالش‌های زندگی را به دست آورند.
ابزاری برای مدیران و مربیان
کتاب سازمان و مدیریت در آموزش و پرورش اثر احمد صافی، یک منبع ارزشمند برای مدیران، مربیان و تمامی فعالان در حوزه آموزش و پرورش است. این کتاب به آنها کمک می‌کند تا با درک عمیق‌تری از فرآیندهای آموزشی و نیازهای انسانی، به بهبود شرایط آموزشی و پرورشی بپردازند و به شکوفایی استعدادها و قابلیت‌های دانش‌آموزان کمک کنند. با تأکید بر اهمیت مدیریت کارآمد در سازمانهای آموزشی، این کتاب می‌تواند منبع الهام‌بخش و راهگشا برای تمامی کسانی باشد که در راستای بهبود نظام آموزشی کشور تلاش می‌کنند.
این کتاب به‌عنوان یک مرجع علمی و کاربردی، نه‌تنها برای آشنایی با مفاهیم مدیریتی در آموزش و پرورش بلکه برای یادگیری چگونگی اجرای این مفاهیم در عمل نیز می‌تواند بسیار مفید باشد. از این رو، مطالعه آن به تمامی افرادی که در زمینه آموزش و پرورش فعالیت دارند، به شدت توصیه می‌شود.
این کتاب شامل 14 فصل می باشد
فصل 1 – کلیاتی درباره سازمان ها
فصل 2 – کلیاتی درباره مدیریت
فصل 3 – سازمان آموزش و پرورش (اهمیت ، انواع و شیوه های اداره آن )
فصل 4 – مدیریت و رهبری در موسسات آموزش و پرورش
فصل 5 – نظریه بوروکراسی و اربرد آن در مدیریت آموزشی
فصل 6 – نظریه روایبط انسانی و کاربرد آن ها در سازمانهای آموزش وپرورش
فصل 7 – نظریه سیستمی و کاربرد آن در سازمان های آموزش و پرورش
فصل 8 – نظریه تصمیم گیری و کاربرد آن در سازمان های آموزشی و پرورشی
فصل 9 – وظایف عمده مدیران آموزشی
فصل 10 – مهارتهای مدیران آموزشی
فصل 11 – سازمان و قوانین آموزش و پرورش در ایران
فصل 12 – مدیریت و سازماندهی مدارس در ایران
فصل 13 – راه ای ایجاد تحول در نظام اداری اموزش و پرورش و اداره مدارس
فصل 14 – اسناد تحولی آموزش و پرورش و جایگاه مدیریت آموزشی و آموزشگاهی در آن ها
