کتاب نارسایی های ویژه یادگیری اثر مریم سیف نراقی و عزت اله نادری نشر ارسباران

توضیحات

کتاب نارسایی های ویژه یادگیری اثر مریم سیف نراقی و عزت اله نادری نشر ارسباران

کتاب نارسایی‌های ویژه یادگیری اثر مریم سیف نراقی و عزت‌اله نادری، که توسط انتشارات ارسباران منتشر شده، به بررسی عمیق و دقیقی از اختلالات یادگیری در کودکان می‌پردازد. این اثر به‌ویژه بر گروه خاصی از کودکان متمرکز است که به‌طور جسمی و مغزی هیچ‌گونه عارضه مشخصی ندارند، اما دچار نارسایی‌های ویژه در یادگیری هستند. نویسندگان در این کتاب به بررسی ویژگی‌ها و روش‌های آموزش این کودکان پرداخته و چالش‌های موجود در این زمینه را به‌طور جامع توضیح می‌دهند.

توجه به نارسایی‌های ویژه یادگیری از سال 1950 به بعد، به یک موضوع مهم در حوزه‌های تربیتی و روان‌شناسی تبدیل شد. مربیان، روان‌شناسان و پزشکان متوجه گروه خاصی از کودکان شدند که علی‌رغم داشتن هوش بهنجار، در یادگیری فعالیت‌هایی مانند خواندن، نوشتن، و حل مسائل ریاضی با مشکلاتی مواجه هستند. این نارسایی‌ها به‌گونه‌ای است که درمان آن‌ها با روش‌های متداول ممکن نیست و نیاز به رویکردهای خاص دارد.

اصطلاحات مختلفی مانند “ضایعات مغزی”، “ضایعات خفیف مغزی” و “آسیب‌های عصبی” برای توصیف این نارسایی‌ها به کار رفته‌اند، اما در نهایت اعتبار خود را از دست داده‌اند. متخصصان آموزشی با کودکانی مواجه می‌شوند که علیرغم نداشتن علامت‌های مشخص از نابهنجاری‌های عصبی، با اختلالات یادگیری مواجه هستند. از سوی دیگر، کودکان دیگری نیز وجود دارند که دارای ضایعات مغزی مشخصی هستند، اما هیچ‌گونه اشکالی در یادگیری ندارند.

کتاب حاضر به تدریج و با گذشت زمان، اصطلاحات جدیدتری را برای توصیف این اختلالات معرفی کرده است. اصطلاح “نارسایی‌های ویژه در یادگیری” به‌عنوان یک لقب جدید و معتبر برای این گونه کودکان به کار می‌رود. این اصطلاح به‌ویژه بر این نکته تأکید دارد که کودکان با وجود هوش عادی، در یک یا چند زمینه یادگیری دچار نارسایی هستند و نیاز به روش‌های آموزشی خاصی دارند.

نویسندگان با ارائه یک چارچوب نظری و علمی در این کتاب، به شناسایی و تحلیل نارسایی‌های ویژه یادگیری پرداخته و روش‌های مؤثر آموزشی برای این کودکان را بررسی می‌کنند. این کتاب می‌تواند به‌عنوان یک منبع مفید برای معلمان، مشاوران و درمانگران در زمینه آموزش و حمایت از کودکان با نارسایی‌های یادگیری مورد استفاده قرار گیرد.

با توجه به روند رشد آگاهی‌ها در زمینه نارسایی‌های ویژه یادگیری و اهمیت توجه به این موضوع، کتاب “نارسایی‌های ویژه یادگیری” می‌تواند به‌عنوان یک مرجع معتبر و جامع برای هر کسی که به دنبال فهم بهتر این اختلالات و بهبود روش‌های آموزشی برای این کودکان است، به شمار آید.

به طور کلی، این کتاب به‌خوبی نقاط قوت و چالش‌های موجود در آموزش کودکان با نارسایی‌های ویژه یادگیری را به تصویر می‌کشد و می‌تواند منبع الهام‌بخشی برای پژوهشگران و علاقه‌مندان به این حوزه باشد.

کتاب حاضر شامل 4 فصل و 2 پیوست می باشد:

فصل ها

فصل 1 – تاریخچه و تعریف نارسایی ویژه در یادگیری

فصل 2 – برآورد درصد شیوع و گروه های عمده با نارسایی های ویژه در یادگیری

فصل 3 – مراحل تشخیص کودکان با نارسایی های ویژه در یادگیری

فصل 4 – روش های بازپروری و آموزشی کودکان با نارسایی های ویژه در یادگیری

پیوست ها

پیوست 1 – تمرین های آزمون فراستیگ

پیوست 2 – نمونه هایی از آزمون تشخیص مشکلات خواندن و املانویسی