بخشی از پیشگفتار کتاب

راهنمای انتشار انجمن روانشناسی آمریکا[1] برای اولین بار به عنوان یک مقاله کوتاه در مجله­ای در سال 1929با هدف پیشبرد پژوهش و تدوین استانداردهای دقیق برای ارتبـاط­های علـمی تـدویـن شد. مـؤلفان کتـابچه 1929متـشکل از روانشناسان، مردم­شناسان و مدیران تجاری تحت حمایت شورای ملی پژوهش[2] بودند. هدف این مؤلفان گردآوری مجموعه سادهای از روشها و یا قواعدی بود که سهولت درک خواندن بسیاری از نوشته­های علمی را افزایش دهند. این هدف پس از آن توسط روانشناسان و پژوهشگران علوم اجتماعی و رفتاری که خواستار افزایش انتشار دانش در زمینههای مربوطه بودند بسط داده شد.

سبک یکسان یا منسجم کمک می‏کند که نکات کلیدی و یافته­های مهم مقاله­ها را به سرعت انتخاب کنیم. قواعد مربوط به سبک نگارش علمی، ارائه کامل اطلاعات ضروری را تشویق کرده و امکان تمرکز را افزایش می­دهد.

محصولات الکترونیکی انجمن روانشناسی آمریکا از یک پایگاه داده به پنج پایگاه داده افزایش یافته است که به کاربران امکان استفاده سریع از چکیده­ها، کتاب­ها، مجله­ها، نقدها، و پژوهشهای کیفی را می­دهد. این موارد در کتابچه راهنمای انتشار ارائه شده­اند. انجمن روانشناسی آمریکا همراه با فرهنگ لغت روانشناسی[3] و دایره­المعارف[4] روانشناسی، عامل خوبی برای پیشرفت در این زمینه است.

در تهیه کتابچه راهنمای انتشار نه تنها با روان­شناسان بلکه با دانشجویان و پژوهشگران در زمینه­های آموزشی، مددکاری اجتماعی، پرستاری، تجارت، و بسیاری از علوم رفتاری و اجتماعی دیگر مشورت شد. استانداردهای این راهنما به زبان انگلیسی و همچنین اسپانیایی، پرتغالی، کره­ای، چینی، و بسیاری از زبان­های دیگر موجود است. علت اصلی مشورت در این ویرایش این بوده است که نوآوری­های فن­آوری مبتنی بر وب راه ما را در فهم، اجرا، و استفاده از پژوهش علمی تغییر داده است.

[1]. Publication Manual of the American Psychological Association

[2]. National Research Council

[3]. Dictionary of Psychology

[4]. Encyclopedia

سایر آثار مؤلف/ مترجم در انتشارات آوای نور:

اختلال‌های طیف اتیستیک(راهبردهای عملی برای معلمان و متخصصان)/ ترجمه دکتر قربان همتی علمدارلو

 اصلاح رفتار (اصول و روش­ها)/ ترجمه دکتر قربان همتیی- دکتر عباسعلی حسین خانزاده

 آموزش دانش‌آموزان با کم‌توانی ذهنی/ ترجمه دکتر قربان همتی

 آموزش و پرورش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه/ ترجمه دکتر قربان همتی

 برنامه‌درسی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه/ اثر دکتر قربان همتی

راهنمای انتشار انجمن روان­شناسی آمریکا/ ترجمه دکتر قربان همتی- دکتر عباسعلی حسین خانزاده- سعیده محمدزاده

روش میلر (روش‏های رشد ظرفیت‏های ‏کودکان مبتلا به اختلال طیف اُتیسم)/ ترجمه دکتر قربان همتی علمدارلو

 روش­های تدریس برای دانش ­آموزان با نیازهای ویژه/ اثر دکتر قربان همتی

فعالیت های روزمره برای کودکان با اختلال طیف اتیسم / ترجمه دکتر قربان همتی

مهارت­های حرکتی کودکان با ناتوانی­های تحولی (راهنمای بهبود هماهنگی حرکتی کودکان)/ ترجمه دکتر قربان همتی

 واژه نامه تخصصی روان­شناسی افراد با نیازهای ویژه/ اثر دکتر قربان همتی- دکتر عباسعلی حسین خانزاده

روانشناسی، آموزش و توانبخشی افراد با نیازهای ویژه/ اثر دکتر عباسعلی حسین خانزاده

کم توانی ذهنی (ارزیابی، آموزش و توانبخشی)/ اثر دکتر عباسعلی حسین خانزاده

روانشناسی و آموزش کودکان و نوجوانان با نیازهای ویژه/ اثر دکتر عباسعلی حسین خانزاده