توضیحات
ارزیابی و ارتقای کارکردهای شناختی انسان از جمله توجه، تفکر، حافظه، خلاقیت، زبان و تصمیم گیری همواره مورد توجه روانشناسان شناختی، مربیان و اساتید بوده است. نظم دهنده فرایندهای شناختی، هوش است. یکی از نظریه های مطرح مرتبط، نظریه هوش موفق استرنبرگ است. او معتقد است هوش متشکل از تفکر تحلیلی، خلاق و عملی و برقراری تعادل بین این سه دسته توانایی، به منظور دستیابی به موفقیت در بافت اجتماعی-فرهنگی خاص است. این امر به انطباق، تغییر و انتخاب محیط می انجامد.
آموزش دانش آموزان برای استفاده از توانایی های تحلیلی، خلاق و عملی باعث پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در همه موضوعات درسی و همه سطوح تحصیلی با هر نوع الگوی توانشی می شود. گرچه مطالعات و مداخلات استرنبرگ و همکارانش برای پرورش هوش های سه گانه یاد شده در مقاطع بالاتر از پیش دبستانی بوده، اما آنها معتقدند این روشها می تواند برای کودکان خردسال تر نیز به کار گرفته شود.
هدف این کتاب و برنامه معرفی شده در این راستاست که افق های جدیدی در مورد تدریس و یادگیری، و ارتقای توانمندی های زندگی در اختیار دست اندرکاران آموزش و پرورش پیش دبستانی قرار دهد. امیدواریم این اثر بتواند مورد اقبال و استفاده مربیان، والدین، استادان و دانشجویان قرار گیرد تا گام کوچکی جهت ارتقای توانمندی های شناختی برداشته شود.
