معرفی کتاب:
کتاب آموزشی پیش روی، با رویکردی عملی و کاربردی طراحی شده است تا به کودکان 9 تا 12 ساله ابزارهای اساسی مورد نیاز برای به چالش کشیدن اطلاعات متناقض را که ممکن است در زندگی روزمره با آنها مواجه شوند، ارائه دهد. با افزایش تعامل و بهره وری نسبت به فناوری اطلاعات و رسانه های اجتماعی نوین و بسیاری موارد دیگر، کودکان به طور فزاینده ای در معرض اطلاعات گمراه کننده ای قرار می گیرند که می تواند به طور جدی بر جهان بینی و عزت نفس آنها تأثیر بگذارد.
هر چه زودتر به آنها کمک شود تا با نگاهی انتقادی به برخی از این مسائل و مطالب نزدیک شوند، بهتر می توانند قضاوت مستقلی داشته باشند و در برابر متقاعد شدن نادرست و فریب خوردن مقاومت کنند.
پیشگفتار
کتاب حاضر در واقع حرکتی را به قصد خلق و توسعه رویکردی انتقادی نسبت به اطلاعات آغاز میکند که به طور فزاینده ای در دنیای فناوری و رسانه های اجتماعی ما اهمیت دارد. نویسندگان به عنوان گفتار درمانگر[1] و زبان درمانگر[2] با تجربه، کتاب های پیشین خود را با هدف توسعه مهارت های استنتاجی[3] که یکی از مهارت های زیربنایی تفکرانتقادی میباشد، به رشته تحریر درآورده بودند. کتاب پیش روی، مجموعه نمونههایی از موقعیتهای واقعی زندگی و متون نوشتاری را ارائه میدهد، که میتوانند در معرض تحلیل انتقادی[4] قرار گیرند. هر مثال با سؤالاتی همراه است، که به منظور راهنمایی کودک به سمت مقابله و مقایسه کردن اظهارات و ادعاهای چالش برانگیز طراحی شده است. چنین فعالیت هایی براساس میزان دشواری[5] درجه بندی شده اند، به گونه ای که جمعیت هدف آنها کودکان سنین 9 تا 12 سال مشغول به تحصیل در مقطع ابتدائی می باشد. انجام فعالیتهای مذکور زمان کمی نیاز دارد، هیچ امکانات و تجهیزاتی لازم نیست و میتوان از آنها برای تنها یک کودک، گروههای کوچک یا گروههای بزرگتر یا کل کلاسهای آموزشی استفاده کرد. همچنین میتوان آنها را برای استفاده کودکانی که مهارتهای زبانی[6] یا سواد خواندن و نوشتن[7] محدودی دارند، تغییر داد. امیدواریم کتاب حاضر ابزار مفیدی در پی ریزی پایههای تفکر انتقادی بزرگسالان آینده باشد.
کتاب آموزش مهارت های تفکر انتقادی فعالیت هایی را با استفاده از موارد زیر ارائه می دهد:
- مجموعه ای از توصیفات موقعیتهای روزمره زندگی و نمونه هایی از متون نوشتاری.
- سؤالات پیشنهادی به منظور مقایسه، مقابله و به چالش کشیدن اظهارات و بیانات دیگران.
[1] speech therapist
[2] language therapists
[3] inferential skills
[4] critical analysis
[5] Difficulty level
[6] language skills
[7] literacy skills